blog fle pour les étudiants de Boston /CUEF A1

 Bonjour à tous, voici quelques activités pour compléter le module 2.

I/ Grammaire

RAPPEL

-J'aime le chocolat /

-Je voudrais manger du chocolat (quantité indéterminée) / Je ne veux pas de chocolat (quantité à la forme négative)/

-J'achète une tablette de chocolat (quantité exprimée), une bouteille d'eau, une tasse de café ( attention à l'apostrophe devant une voyelle pour une bouteille d'eau, de l'eau)

Pour la quantité, on peut aussi ajouter:

- un peu de chocolat (a little) / beaucoup de chocolat ( a lot) / trop de chocolat (too much)/ assez de chocolat (enough)

(you can extend du, de la, des to others notions: ex: il y a du soleil, j'ai du courage (because you cannot count)

Compléter la leçon: leçon

exercice 1 (difficile)

exercice 2 (facile)

II/ Les aliments

Liste de vocabulaire et exercice

Dialogue à l'épicerie

III / Au restaurant

lexique: Lexique des couverts

commander dans une cafétéria (écoutez et répétez)

Comprendre : Dialogue difficile (au restaurant)

Comprendre: dialogue plus facile (Yuki et chris au restaurant)

Voilà, bon travail

PS: a site for beginners where there are alot of very easy activities: you can choose to work every day a very important base of French

Bonjour,

j'espère qiue vous passez un bon week-end.

Voici quelques documents pour travailler le vocabulaire des aliments et des vêtements.

1) observez les images, écoutez et répétez. Apprennez 10 à 15 mots en tou (learn 10 wods)t: exercice 1 aliments

2) observez les images, écoutez et répétez exerices 1,2,3. Apprennez 10 à 15 mots en tout (learn 10 words): exercice 2 vêtements

3) Voici des petits dialogues dans les commerces. Vous pouvez écouter ces dialogues (if you don't have time, just listen to the three first dialogues). dialogues dans les commerces 1

A mardi,

Catherine

Bonjour,

voici le MON__JOURNAL_de_VIE_en_Francedocument vierge que vous devez me rendre vers le 10 novembre. Il donnera lieu à une évaluation.

C'est un exemple. Vous pouvez le modifier....

Il faut écrire et insérer quelques photos souvenirs. Les cours vont vous aider à le faire;

a bientôt

Catherine

bonjour,

voici quelques activités complémentaires pour vous exercer sur le module 1 " se situer dans le temps"

I/ compréhension orale

exercice 1: acheter un billet de train

exercice 2: un billet pour carcassone en musique

exercice 3: prendre rendez-vous

exercice 4: raconter sa journée

exercice 5 : les horaires

 II/ Grammaire

les questions : exercice 1

les verbes pronominaux: exercice 1

Révisions: dire l'heure (écoutez et répétez)

Les activités quotidiennes (écoutez et répétez)

Bonjour,

voici quelques liens pour travailler.
 (Hello, here are some links to work and revise the basis to be able to present yourself)

1) je recommande la méthode: la Grammaire progressive du français (couleur orange) pour travailler les structures de la langue française.

( I recommand to buy Grammaire progressive du français (couleur orange) to learn the very basics of the French language. There is also a CD inside the book, that will enable you to listen to the good pronunciation. If you want to train hard on the pronunciation you can also find les 500 exercices de phonétiques A1/A2.

You can also have a look at La grammaire des tout premiers temps, PUG. Mobile A1 is also very good if you want to learn quickly all the basics for your everyday life.

 Here are some links to work a little bit more:

2)  voici une vidéo pour "se présenter" :  "se présenter" (Ecoutez et répétez)

+ exercices sur les questions: exercice 1, 

3) allez sur le site http://www.lepointdufle.net/debutants.htm:

exercices audio:  exercices 12 (tu, vous) ;   21 (questions/réponses); 25 (Zina se présente)

Lettres et sons : 12 (masculin et féminin)

Etre et avoir: 1, 2

4) You can also practise on some more exercices taken from http://www.lepointdufle.net/debutants.htm.
One exercice per day is good for you.